Cómo enseñar a hacer cosas con palabras. Vol. II

Teoría y práctica de la educación lingüística

Carlos Lomas

Sinopsis de Cómo enseñar a hacer cosas con palabras. Vol. II

¿Cuál es el objetivo esencial de la educación lingüística? ¿Enseñar lingüística o enseñar a hacer cosas con las palabras? ¿Cómo se seleccionan los contenidos lingüísticos y literarios? ¿Qué debe saber (y saber hacer) un alumno o una alumna para desenvolverse de una manera adecuada en los diversos contextos y situaciones de la comunicación? En consecuencia, ¿qué deben saber (y...

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Ficha Técnica

Temáticas	Ciencias humanas y sociales Educación
Publicación	3 febrero 1999
Colección	Papeles de Pedagogía

Presentación	Rústica sin solapas
Formato	15.5 x 22 cm
Editorial	Ediciones Paidós

ISBN	978-84-493-1170-3
Páginas	448
Código	0000P50039

Sobre el autor de Cómo enseñar a hacer cosas con palabras. Vol. II

Carlos Lomas

Es doctor en Filología, catedrático de educación secundaria y asesor de formación en el Centro del Profesorado de Gijón (España). Director de SIGNOS y codirector de TEXTOS, ha intervenido como docente en diferentes congresos, cursos y seminarios en España, Portugal, México, Colombia, Venezuela y Puerto Rico.En sus ensayos e investigaciones estudia, entre otros temas, la educación lingüística y literaria, el influjo de la publicidad en las sociedades actuales, la memoria de la escuela en la literatura y el análisis de los contextos en los que tiene lugar el aprendizaje cultural de la feminidad y de la masculinidad.

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